Los datos de abajo muestran el tamaño de la desigualdad tecnológica y educativa que Casa Hacker existe para ayudar a reducir — y también la oportunidad: hay empleo, hay talento y hay dinero en el sistema. Lo que falta es llegar a los territorios.
9 indicadores · fuentes primarias · verificados el 27.08.2026
El gasto público por alumno en Brasil, de la educación primaria a la superior, es de US$ 3.762 por año — cerca de un tercio del promedio de los países de la OCDE. En la educación superior la distancia es aún mayor: US$ 3.765 por estudiante frente a US$ 15.102 en el promedio de la OCDE.
En PISA 2022, el 55% de los estudiantes brasileños de 15 años quedó por debajo del nivel básico de competencia en ciencias (en el promedio de la OCDE, 24%). Solo el 1% alcanzó los niveles de excelencia. En matemática el cuadro es aún peor: 73% por debajo del básico.
Solo el 49% de las escuelas públicas de enseñanza fundamental de Brasil ofrece internet para uso de los alumnos, y menos de la mitad tiene computadora de escritorio para ellos — en las redes municipales, los índices caen a 40,8% y 43%. La escuela tiene internet administrativa (88,1%), pero no llega a la mano del estudiante. Es esa brecha la que llenan los espacios comunitarios de tecnología.
Solo el 29,9% de la población brasileña domina habilidades digitales básicas, como copiar archivos y enviar correos con adjuntos. Las habilidades intermedias las domina el 17,9%; las avanzadas, como la programación, apenas el 4,2%. Entre 14 países comparados, Brasil es el 12º.
En las clases D y E, el 87% de quien usa internet accede a la red exclusivamente por el celular — en la clase A, son el 5%. Quien depende solo del teléfono consume contenido, pero rara vez estudia, trabaja o produce tecnología con él.
El Censo 2022 identificó 16,4 millones de personas viviendo en 12.348 favelas y comunidades urbanas, en 656 municipios — 8,1% de la población del país, frente al 6% en 2010. Es en esos territorios donde se concentra la exclusión digital y educativa, y es en ellos donde actúa Casa Hacker.
En las 127 mil matrículas de Ciencia de la Computación del país, las mujeres son apenas el 15% — y el 19,5% en Sistemas de Información. Mientras tanto, son mayoría en 14 de las 20 carreras de grado más grandes. La tecnología sigue siendo el territorio más cerrado para ellas.
El sector de tecnología demandó 797 mil profesionales entre 2021 y 2025, pero el país forma cerca de 53 mil personas por año en carreras de perfil tecnológico — un déficit anual de 106 mil talentos. Una medición posterior de la propia Brasscom confirmó una demanda 30% por encima de la oferta de graduados entre 2019 y 2024.
La inversión social privada brasileña llegó a R$ 5,8 mil millones en 2024 — pero solo R$ 1,3 mil millones (cerca del 22%) se transfirió a organizaciones de la sociedad civil; el resto lo ejecutan las propias fundaciones e institutos. Y lo que se dona tiende a ir a organizaciones ya grandes y maduras: el recurso rara vez llega a las organizaciones de base de los territorios.
Los números de arriba son el escenario, apurado en fuentes de terceros. Los de abajo son otra cosa: resultado del trabajo de Casa Hacker, medido por nosotros y publicado en el informe Nuestro Impacto 2022-2025.
apurado el 14.10.2026 · transparencia →