Pesquisas, relatos de campo e ensaios sobre tecnologia, territórios e cidadania.
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A trajetória de Gabi Buck mostra como formação, mentoria e acesso a recursos podem ajudar uma iniciativa do território a sair do papel. A partir do projeto Autoconhecimento Feminino, Gabi desenvolveu atividades voltadas a mulheres periféricas e ampliou seus conhecimentos sobre gestão, mobilização e execução de projetos.
Ferramentas digitais simples podem apoiar diferentes etapas de um projeto social, da mobilização ao acompanhamento dos resultados. No Hub Quebrada em Movimento, o uso de dados ajuda a conhecer os públicos, organizar processos, avaliar resultados e tomar decisões mais qualificadas.
No Hub Quebrada em Movimento, a comunicação ajuda a dar visibilidade às pessoas, iniciativas e oportunidades que movimentam o território. Registrar e compartilhar essas histórias fortalece conexões, amplia o alcance das ações e cria novos caminhos de participação.
Salve, Hackers! Tudo bem? Gostaria de contar que estou chegando aos últimos dias fazendo parte dessa organização incrível e preciso contextualizar o que foi a última jornada em que estive presente! Quando as pessoas olham para um projeto como o PerifaImpacto, normalmente enxergam o que acontece no palco.
Este texto busca discutir sobre a importância de localizarmos o desenvolvimento das atividades e discutir como as mobilizações, atividades de chamamento para inscrição nos Hackerclubes, são mais do que uma forma de promover o projeto e acabam por oferecer aos jovens um espaço de primeiro contato com
No dia 3 de julho de 2026, a Casa Hacker participou, pela terceira vez, da formação da Escola de Conselhos da Unicamp, conduzindo um encontro sobre Segurança Digital para Crianças e Adolescentes.
O ciclo de assessorias do PerifaImpacto em São Paulo foi além da capacitação: virou um processo estratégico de fortalecimento de lideranças e de desenvolvimento das iniciativas nas periferias.
O território do Campo Grande é um distrito pertencente ao município de Campinas/SP, nele você encontra diversidade, criatividade e a força de participação comunitária. Formado por moradores que estão diariamente construindo sua trajetória, promovendo melhorias em seus bairros, fortalecendo vínculos e criando oportunidades para transformar a realidade em que vivem para melhor.
Em uma experiência de ensino de tecnologia, Ocian Junior transformou a sala de aula em uma frota de piratas hackers, dividindo os estudantes em tripulações com diferentes funções e responsabilidades. A dinâmica buscou desenvolver colaboração, liderança, autonomia e respeito, mostrando como a gamificação pode aproximar o aprendizado técnico das relações humanas.